Конкурс «Учитель года» перешагнул четверть века, в этом году он пройдет в 26-й раз.
Сотни уфимских педагогов благодаря участию в нем обрели уверенность в себе, получили известность в учительской среде. Но личный успех конкурсантов – это и признание заслуг всего учебного заведения.
Гимназия № 39 имени Файзуллина – лидер по количеству участников «Учителя года столицы Башкортостана». Его победителями, призерами и лауреатами за эти годы стали 28 педагогов.
- Успех определяется тем, что в гимназии действует выработанный годами алгоритм отбора, подготовки и сопровождения. Направление «Участие в профессиональных конкурсах» - одно из приоритетных в научно-методической деятельности всех восьми педагогических объединений, - говорит директор Айгуль Ганиева.
Придя в школу, новичок оказывается в центре внимания наставника, который ведет подробные «Дневники роста и развития молодого учителя», где отмечаются не только профессиональные, но и личностные качества подопечного. Цель ‒ сделать все, чтобы он обрел самостоятельность, выбрал собственную траекторию роста. В это время формируется так называемая конкурсная копилка. Посещая открытые уроки и внеклассные мероприятия, наставник оценивает профессиональный и творческий потенциал. Если он достаточно высок, методическое объединение выдвигает на участие в конкурсе.
- На этом этапе проводятся индивидуальные собеседования: анализируются все «плюсы» и возможные «минусы», - рассказывает лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года-2028» Эмма Сафиуллина. – Мы обращаем внимание на мотивацию кандидата, его желание совершенствоваться, принимать участие в различных образовательных фестивалях, педагогических форумах, научно-практических конференциях.
И вот, наконец, кандидат определен. Для его сопровождения создается команда опытных педагогов, участников конкурса прошлых лет. Третья ступень алгоритма: создание команды и проведение обязательных вводных совещаний (перед каждым очередным этапом), на которых обсуждаются возможные профессиональные, научно-методические и ресурсные дефициты, намечаются конкретные пути решения выявленных проблем, закрепляются ответственные координаторы по всем конкурсным направлениям.
Как правило, команду возглавляет заместитель директора, а в состав включаются руководитель педагогического объединения и три-четыре конкурсанта прошлых лет. Творческий коллектив обеспечивает даже психологическое сопровождение конкурсанта.
На четвертом этапе участники анализируют показательные выступления предыдущих лет, участвуют в мозговых штурмах и в прогонах испытаний с обязательным разбором полетов – до и после их проведения.
- Мы следуем девизу Аристотеля «Чтобы успеть за временем, нужно быть впереди», - подытоживает Айгуль Фаниловна.
Гимназия №82 занимает одно из первых мест по количеству призеров и лауреатов конкурса.
- Для нас «Учитель года» - прежде всего площадка для профессионального общения и личностного роста, на которой учителя не только делятся своими наработками, но и открывают для себя новые горизонты, - считает директор Юлия Тютченко.
В гимназии уверены, что путь к победе – прежде всего перестройка и преобразование своего Я.
- Педагог должен показать свой индивидуальный стиль, способность думать, творить, увлекаться и заинтересовывать других, - считает заместитель директора Ирина Михальская. - Живое общение во время урока, где найдены ответы не только на научные, но и на духовно-нравственные вопросы, приобретает значительную ценность и смысловую нагрузку.
В гимназии уверены, что каждый учитель, претендующий на победу, должен быть не только отличным предметником, но и личностью, способной убеждать и вести за собой. А подготовка к педагогическому конкурсу - настоящая школа повышения квалификации, очередной экзамен.
- Это и бессонные ночи, и мозговой штурм, и переработка огромного количества литературы, просмотр уроков коллег, - рассказывает лауреат Республиканского конкурса 2020 года Айгуль Семенова. - По сути, подготовку можно сравнить с мастерской художника.
Важны инструменты, которые выбираешь для создания своего произведения. А совет опытного наставника придает уверенность, помогает грамотно построить урок. Так что за -победителем всегда стоит хорошая педагогическая команда.
Опыт показывает, что успех приходит к тем, кто достаточно эмоционален, умеет импровизировать, способен к творческому полету. И, конечно, вызывает доверие у учеников.
- Педагогу надо всегда помнить, что ученики не терпят фальши, а идут навстречу равному, а не играющему в равенство, знающему, остроумному и доброму человеку, - уверена Юлия Борисовна.
Саша БЕЛОВА.
Сотни уфимских педагогов благодаря участию в нем обрели уверенность в себе, получили известность в учительской среде. Но личный успех конкурсантов – это и признание заслуг всего учебного заведения.
Гимназия № 39 имени Файзуллина – лидер по количеству участников «Учителя года столицы Башкортостана». Его победителями, призерами и лауреатами за эти годы стали 28 педагогов.
- Успех определяется тем, что в гимназии действует выработанный годами алгоритм отбора, подготовки и сопровождения. Направление «Участие в профессиональных конкурсах» - одно из приоритетных в научно-методической деятельности всех восьми педагогических объединений, - говорит директор Айгуль Ганиева.
Придя в школу, новичок оказывается в центре внимания наставника, который ведет подробные «Дневники роста и развития молодого учителя», где отмечаются не только профессиональные, но и личностные качества подопечного. Цель ‒ сделать все, чтобы он обрел самостоятельность, выбрал собственную траекторию роста. В это время формируется так называемая конкурсная копилка. Посещая открытые уроки и внеклассные мероприятия, наставник оценивает профессиональный и творческий потенциал. Если он достаточно высок, методическое объединение выдвигает на участие в конкурсе.
- На этом этапе проводятся индивидуальные собеседования: анализируются все «плюсы» и возможные «минусы», - рассказывает лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года-2028» Эмма Сафиуллина. – Мы обращаем внимание на мотивацию кандидата, его желание совершенствоваться, принимать участие в различных образовательных фестивалях, педагогических форумах, научно-практических конференциях.
И вот, наконец, кандидат определен. Для его сопровождения создается команда опытных педагогов, участников конкурса прошлых лет. Третья ступень алгоритма: создание команды и проведение обязательных вводных совещаний (перед каждым очередным этапом), на которых обсуждаются возможные профессиональные, научно-методические и ресурсные дефициты, намечаются конкретные пути решения выявленных проблем, закрепляются ответственные координаторы по всем конкурсным направлениям.
Как правило, команду возглавляет заместитель директора, а в состав включаются руководитель педагогического объединения и три-четыре конкурсанта прошлых лет. Творческий коллектив обеспечивает даже психологическое сопровождение конкурсанта.
На четвертом этапе участники анализируют показательные выступления предыдущих лет, участвуют в мозговых штурмах и в прогонах испытаний с обязательным разбором полетов – до и после их проведения.
- Мы следуем девизу Аристотеля «Чтобы успеть за временем, нужно быть впереди», - подытоживает Айгуль Фаниловна.
Гимназия №82 занимает одно из первых мест по количеству призеров и лауреатов конкурса.
- Для нас «Учитель года» - прежде всего площадка для профессионального общения и личностного роста, на которой учителя не только делятся своими наработками, но и открывают для себя новые горизонты, - считает директор Юлия Тютченко.
В гимназии уверены, что путь к победе – прежде всего перестройка и преобразование своего Я.
- Педагог должен показать свой индивидуальный стиль, способность думать, творить, увлекаться и заинтересовывать других, - считает заместитель директора Ирина Михальская. - Живое общение во время урока, где найдены ответы не только на научные, но и на духовно-нравственные вопросы, приобретает значительную ценность и смысловую нагрузку.
В гимназии уверены, что каждый учитель, претендующий на победу, должен быть не только отличным предметником, но и личностью, способной убеждать и вести за собой. А подготовка к педагогическому конкурсу - настоящая школа повышения квалификации, очередной экзамен.
- Это и бессонные ночи, и мозговой штурм, и переработка огромного количества литературы, просмотр уроков коллег, - рассказывает лауреат Республиканского конкурса 2020 года Айгуль Семенова. - По сути, подготовку можно сравнить с мастерской художника.
Важны инструменты, которые выбираешь для создания своего произведения. А совет опытного наставника придает уверенность, помогает грамотно построить урок. Так что за -победителем всегда стоит хорошая педагогическая команда.
Опыт показывает, что успех приходит к тем, кто достаточно эмоционален, умеет импровизировать, способен к творческому полету. И, конечно, вызывает доверие у учеников.
- Педагогу надо всегда помнить, что ученики не терпят фальши, а идут навстречу равному, а не играющему в равенство, знающему, остроумному и доброму человеку, - уверена Юлия Борисовна.
Саша БЕЛОВА.